{"id":427,"date":"2015-09-25T21:27:20","date_gmt":"2015-09-25T19:27:20","guid":{"rendered":"http:\/\/portail.pmoreau.ac-reunion.fr\/wordpress\/mathsts\/?p=427"},"modified":"2015-09-25T21:27:53","modified_gmt":"2015-09-25T19:27:53","slug":"vecteurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portail.pmoreau.ac-reunion.fr\/wordpress\/mathsts\/2015\/09\/25\/vecteurs\/","title":{"rendered":"vecteurs"},"content":{"rendered":"<p>Article de Dorian:<\/p>\n<p>Bonsoir \u00e0 tous.Ceci est mon premier article qui parleras des cours du jeudi 24 et du vendredi 25 septembre 2015.<br \/>\nJeudi,nous avons rapidement corrig\u00e9s le devoir sur les fonctions polyn\u00f4mes de 2nd degr\u00e9,puis nous avons d\u00e9marr\u00e9s une deuxi\u00e8me le\u00e7on sur les Vecteurs.<br \/>\nNous avons revus(ou vus pour ceux qui n\u2019avaient pas fait la le\u00e7on en 2nde)qu\u2019est ce qu\u2019est une vecteur:<\/p>\n<p>Ce n\u2019est pas un objet physique et c\u2019est repr\u00e9sent\u00e9 par une fl\u00e8che qui traduit une force ou un d\u00e9placement.<br \/>\nUn vecteur est caract\u00e9ris\u00e9 par sa longueur(pour un vecteur,on l\u2019appelle norme),sa direction(la droite sur laquelle il est confondu) et son sens(indiqu\u00e9 par une fl\u00e8che).<br \/>\nUn vecteur peut \u00eatre d\u00e9plac\u00e9 car il n\u2019a pas d\u2019endroit pr\u00e9cis.<br \/>\nQuand deux vecteurs sont parall\u00e8les,on dit qu\u2019ils sont colin\u00e9aires.<br \/>\nDeux vecteurs sont colin\u00e9aires si et seulement si on peut faire un parall\u00e9logramme.<\/p>\n<p>-Nous avons aussi revus la loi de Chasles qui dit que l\u2019on peut additionner les vecteurs:vecteur de AC=vecteur de AB+vecteur de BC (on met une fl\u00e8che au dessus de AC , AB et BC car ils repr\u00e9sentent les vecteurs).<br \/>\nNous avons aussi appris comment trouver les coordonn\u00e9es de vecteurs sur un rep\u00e8re orthonorm\u00e9:2 en abscisses et -1 en ordonn\u00e9es: (2;-1). (je vous conseille de voir la page 169 de votre manuel car je ne peux pas afficher de photos).<br \/>\n-Nous avons appris \u00e0 additionner des vecteurs:<\/p>\n<p>ex:vecteur de A(2;2) vecteur de B(0;4) vecteur deC(3;-1)<br \/>\nCoordonn\u00e9es de A+B+C=AC (une fl\u00e8che sur A;B;C et AC<br \/>\ncalcul des abscisses: 2+0+3=5<br \/>\ncalcul des ordonn\u00e9es: 2+4-1=5<br \/>\nvecteur de AC:(5;5).<\/p>\n<p>-Nous avons appris \u00e0 d\u00e9terminer les coordonn\u00e9es d\u2019un point par le calcul gr\u00e2ce \u00e0 une formule:<\/p>\n<p>on a A aux coordonn\u00e9es (xa;ya) et b aux coordonn\u00e9es (xb;yb):<br \/>\nLe vecteur AB(une fl\u00e8che sur AB) est tel que:<br \/>\nabscisse:(xb-xa) ordonn\u00e9e:(yb-ya).<\/p>\n<p>-Nous avons vus que deux vecteurs sont colin\u00e9aires seulement si vecteur de v=K*vecteur de u.<\/p>\n<p>-Nous avons fait le test de colin\u00e9arit\u00e9 qui est:<br \/>\nx*y\u2019-x\u2019*y<br \/>\nSi le r\u00e9sultat est 0,les vecteurs sont colin\u00e9aires,sinon,ils ne le sont pas.<br \/>\nIl faut d\u2019ailleurs faire un algorithme de ce test pour lundi.<br \/>\nPour ma part,je pense avoir bien compris le cours(c\u2019\u00e9tait plus facile pour moi car j\u2019avais d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 voir les vecteurs en 2nde).<br \/>\nN\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 me dire en commentaire si il y a un probl\u00e8me dans mon article ou rajouter les choses qu\u2019il manque.Je tient \u00e0 m\u2019excuser de ne pas avoir pu mettre des fl\u00e8ches sur les expressions ou des images,qui m\u2019aurait aid\u00e9es \u00e0 mieux expliquer certains points des vecteurs.<br \/>\nMerci d\u2019avoir pris la peine de me lire,\u00e0 demain.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Article de Dorian: Bonsoir \u00e0 tous.Ceci est mon premier article qui parleras des cours du jeudi 24 et du vendredi 25 septembre 2015. 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